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이번 연수는 초등학교 교원의 평가 역량 강화를 통한 학교평가의 객관성과 신뢰도를 제고하기 위해 이루어졌으며 각각 4시간의 원격연수와 집합연수로 구성하여 진행되었다.
원격연수에서는 ‘학생평가 패러다임의 변화’, ‘성취기준에 기반한 평가 계획의 수립’ 등에 대한 내용을 다루었으며 집합연수는 ‘교사별 과정중심 평가의 이해’, ‘과정중심 평가도구 개발 및 실행’ 등에 대한 주제 강의와 실습으로 이루어졌다.
이학승 교육장은 “학교 현장에서 학생의 배움과 성장을 위한 학습으로서의 평가와 학습의 과정을 중시하는 평가가 정착될 수 있도록 아낌없는 지원을 위해 지속적으로 노력하겠다”고 말했다.
